面向非数字原生教师的教育科技

要点速览

• 采用靠的是小步推进、可见的成果与贴近的陪伴。
• 数字白板是一个自然的入口，因为它复现了书写与指点的动作。
• 界面清晰的教育软件能缩短学习曲线。
• 持续的教师培训让采用得以长期维持。

当数字经验尚新时如何整合教育科技

在数字时代之前建立起职业生涯的教师，带着多年的课堂经验，而对数字工具的熟悉则相对晚近。在这种情况下整合教育科技，意味着优先选择清晰的资源，界面简单直观、步骤可预期，让重心仍然落在教学上，而数字学习则作为一项新技能，用它应得的时间与练习慢慢建立起来。

四步采用路径

信心来自早期的成果和清晰的顺序。这条路径在多数学校都行之有效：

• 最初的成功。打开数字白板、播放一段视频、保存一个文件。每一次达成都会强化继续探索的意愿。
• 熟悉的工具。从交互式屏幕开始，它复现了每位教师早已掌握的书写与指点动作。
• 清晰的软件。采用菜单易辨识、流程简短的教育软件，用很少的步骤完成日常任务。
• 持续的培训。用简短的工作坊、同伴互助以及答疑的空间，把进展维持下去。

从第一次接触到真正的信心

信心来自早期的一些小成果，每一次达成都会强化继续探索的意愿。那些愿意为这些最初的进步庆祝的学校，无论它们看起来多么微小，都能让教师以稳定的节奏把教育科技变成自己的东西，带着好奇的态度，也有从容的时间去逐一掌握每一件工具。

学习曲线友好的教育软件

在数字经验较少的教师中接受度最高的教育软件有一个共同点：界面能自我说明。清晰的菜单、易辨识的图标与简短的工作流程，让批改或分享材料这类日常任务只需点几下就能完成，并且立刻看到结果。正是这种简单，让教育软件成为日常工作的伙伴。

数字白板，一个自然的入口

数字白板与交互式屏幕是进入教育科技的自然入口，因为它们复现了每位教师都熟悉的书写与指点这一实体动作。交互式电子白板保留了这个熟悉的动作，并叠加了数字功能，让学习更为友好。从这里起步，也让迈向更完整工具的下一步更容易。

持续的教师培训，采用的根基

贴近而持续的培训，是课堂上每件工具得以立足的根基。简短的工作坊、同伴之间的陪伴，以及解决具体疑问的空间，给了教师继续前进的信心。那些投入持续培训、提供易于理解的内容并结合自身实际举例的学校，能实现更深入、更长久的教育科技采用。

一个集中一切的教育平台

一个把成绩、材料与沟通汇集在一处的教育平台，或者说 LMS 平台，能让正在熟悉数字工具的教师轻松许多。要学的应用更少，就意味着有更多精力留给教学。这套教育科技生态系统减少了每天的摩擦，也给出了一个继续每天使用技术的具体理由。

AVACOM 设计的教育科技生态系统拥有直观的界面并包含教师培训，让每个团队都能按自己的节奏前进。欢迎在 avacomworld.com 了解这一生态系统。