决定之前评估任何平台的五个标准与具体问题。
选择学校 LMS，按顺序评估五个方面：能在你的网络现实中运行、说学校的语言（年级、学期、学科计划）、自带与课纲对齐的内容、教师能无障碍上手、供应商提供实施陪伴。价格放到最后比较，那时你才知道自己在比较什么。
第一个问题不是平台能做什么，而是它必须在哪里运行。如果校区网络不稳定，只能在云端使用的 LMS 就成了无法兑现的承诺：加载不出来的那节课不会重来。要问清平台能否运行在本地服务器上，以及断网时到底会发生什么。
大多数被弃用的 LMS 不是败在软件，而是败在落地：没人培训教师，没人录入学科计划，关键的那一周没人响应。评估供应商的实施与培训方案，要像评估功能一样严格。
做一张简单的矩阵：网络适配、校务管理、内容、教师接受度、实施陪伴，用演示中的实证给每个平台打分，而不是用宣传册。正确的选择通常是你的教师团队明天就愿意用的那个，而不是功能列表最长的那个。
有认真陪伴的话，几周即可启动：配置学年、导入用户、完成首轮培训。全面的常态使用会在第一个学期里成熟。
通用的免费平台可以用来起步，但代价往往由教师的时间支付：没有对齐的内容、没有支持、也没有主管部门要的报表。要算总成本，而不只是授权费。
签约前就要问清：要求以标准格式完整导出用户、成绩与历史记录。数据可迁移性是你的退出保险。
